15,330
עריכות
ישיבת רמות ירושלים: הבדלים בין גרסאות בדף
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
←"חינוך תורני סביבתי"
אריאל ביגל נ"י (שיחה | תרומות) מ (ישיבת רמות ירושלים הועבר לישיבת רמות) |
אריאל ביגל נ"י (שיחה | תרומות) |
||
| שורה 2: | שורה 2: | ||
==דרכה של הישיבה== | ==דרכה של הישיבה== | ||
==="חינוך תורני סביבתי"=== | ==="חינוך תורני סביבתי"=== | ||
כמו הישיבה התיכונית במצפה רמון, גם ישיבת רמות מוגדרת "ישיבה לחינוך תורני סביבתי", כלומר, מתוך השקפה כי התורה היא תורת חיים, הישיבה דוגלת בכך שלתורה יש מה להגיד על כל דבר בעולם. לכן, מועבר בישיבה על ידי ראש הישיבה שיעור תורני-סביבתי, | כמו הישיבה התיכונית במצפה רמון, גם ישיבת רמות מוגדרת "ישיבה לחינוך תורני סביבתי", כלומר, מתוך השקפה כי התורה היא תורת חיים, הישיבה דוגלת בכך שלתורה יש מה להגיד על כל דבר בעולם. לכן, מועבר בישיבה על ידי ראש הישיבה שיעור תורני-סביבתי, בו מוצגת השקפת התורה על כל פרט ופרט בעולם. | ||
===דרך מיוחדת לכל תלמיד=== | ===דרך מיוחדת לכל תלמיד=== | ||
אחד העקרונות החשובים בישיבה הוא שכל תלמיד צריך ללכת לפי נטיית ליבו, בלי להתייחס לשאר הלתמידים. כמו כן, הישיבה דוגלת בבנין האישיות של כל תלמיד על פי נטית ליבו ודרכו<ref>ניתן לראות מקורות לשיטה זו, למשל בספרו של [[הרב קוק]] "[[אורות הקודש]]" חלק ג', דרך הקודש י"ט (עמ' רכא) ועוד</ref>. כדי ליישם עקרון זה, מקפידים בישיבה שכל תלמיד ותלמיד ילמד בחברותא עם כל אחד מהר"מים באופן אישי על בסיס שבועי, על מנת ליצור אפשרות לבנין האישיות בצורה אישית ויחודית. | אחד העקרונות החשובים בישיבה הוא שכל תלמיד צריך ללכת לפי נטיית ליבו, בלי להתייחס לשאר הלתמידים. כמו כן, הישיבה דוגלת בבנין האישיות של כל תלמיד על פי נטית ליבו ודרכו<ref>ניתן לראות מקורות לשיטה זו, למשל בספרו של [[הרב קוק]] "[[אורות הקודש]]" חלק ג', דרך הקודש י"ט (עמ' רכא) ועוד</ref>. כדי ליישם עקרון זה, מקפידים בישיבה שכל תלמיד ותלמיד ילמד בחברותא עם כל אחד מהר"מים באופן אישי על בסיס שבועי, על מנת ליצור אפשרות לבנין האישיות בצורה אישית ויחודית. | ||