הצבת גבולות: הבדלים בין גרסאות בדף

מתוך ויקישיבה
קפיצה לניווט קפיצה לחיפוש
(תזאורוס לוגי בנושא חינוך)
 
(שימוש בתבנית מקור)
 
(גרסת ביניים אחת של משתמש אחר אחד אינה מוצגת)
שורה 1: שורה 1:
<noinclude>נא להכניס כאן תוכן לערך
<noinclude>הצבת גבולות הוא תנאי חשוב בחינוך. ללא הצבת גבולות יחשוב המתחנך שכל דבר בכלל המותר והראוי ולא ידע להבחין בין אור לחושך. אף פסיקת ההלכה היא בכלל הצבת הגבולות שללא הפסיקה אפשר לומר כפלוני או כאלמוני והפסיקה פוסקת חותכת ומציבה גבול מה כן ומה לא.
 
==[[ויקישיבה:תזאורוס לוגי#הצבת_גבולות|תזאורוס לוגי]]==
==[[ויקישיבה:תזאורוס לוגי חינוך#הצבת_גבולות|תזאורוס לוגי]]==
</noinclude>
</noinclude>
*להכניס הקשר כאן
*"ולא עצבו אביו מימיו לאמר מדוע ככה עשית" ({{מקור|ספר מלכים א א,ו}})
<noinclude></noinclude>
<noinclude></noinclude>
[[קטגוריה:חינוך]]

גרסה אחרונה מ־19:18, 27 באפריל 2011

הצבת גבולות הוא תנאי חשוב בחינוך. ללא הצבת גבולות יחשוב המתחנך שכל דבר בכלל המותר והראוי ולא ידע להבחין בין אור לחושך. אף פסיקת ההלכה היא בכלל הצבת הגבולות שללא הפסיקה אפשר לומר כפלוני או כאלמוני והפסיקה פוסקת חותכת ומציבה גבול מה כן ומה לא.

תזאורוס לוגי[עריכה]

  • "ולא עצבו אביו מימיו לאמר מדוע ככה עשית" (ספר מלכים א א,ו)