אמצעי המחשה בלימוד תורה: הבדלים בין גרסאות בדף
אין תקציר עריכה |
אין תקציר עריכה |
||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
'''אמצעי המחשה בלימוד''' הוא מונח כללי לכל דבר המסייע לחוש את הלימוד לא רק בידיעה שכלית ("הבנת הטקסט") אלא אף בראייה מוחשית, פתגם שגור בפי ההמון "תמונה אחת שווה אלף מילים" וזו דוגמא לכוחה של המחשה. | '''אמצעי המחשה בלימוד''' הוא מונח כללי לכל דבר המסייע לחוש את הלימוד לא רק בידיעה שכלית ("הבנת הטקסט") אלא אף בראייה מוחשית, פתגם שגור בפי ההמון "תמונה אחת שווה אלף מילים" וזו דוגמא לכוחה של המחשה. | ||
==לימוד באמצעי המחשה בזמן הגמרא== | |||
גם בזמן הגמרא אנו מוצאים שרבנים הדגימו הלכות מעשיות באמצעי המחשה (ראה לדוגמא תחילת פרק שני בשבת). | |||
==אמצעי המחשה שונים בלימוד תורה== | ==אמצעי המחשה שונים בלימוד תורה== | ||
===אמצעי המחשבה פיזיים=== | |||
רב שרוצה להעביר לדוגמא שיעור על הלכות ציצית, תפילין או מזוזה יכול להביא את תמשיש הקדושה לכיתה ולהצביע על החלקים השונים עליהם או מדבר, דוגמא נוספת: לימוד הלכות ארבעת המינים על ידי הצגת סוגים שונים של אתרוגים, לולבים, הדסים וערבות. | |||
===ספרים עם ציורים, שרטוטים ודוגמאות=== | ===ספרים עם ציורים, שרטוטים ודוגמאות=== | ||
ספרים שקיימים בנושא: | |||
*ברש"י ותוספות ומהרש"א מובאים לעיתים שרטוטים כללים כדי להבין מושגים גיאומטריים (כמו לדוגמא מסכת סוכה ח.) גיאוגרפיים (כמו לדוגמא במהרש"א על קידושין פרק ד) או צורת אותיות (כמו לדוגמא התוספות במסכת מנחות כט:) במהדורות חדשות השרטוטים אף משוכללים יותר | *ברש"י ותוספות ומהרש"א מובאים לעיתים שרטוטים כללים כדי להבין מושגים גיאומטריים (כמו לדוגמא מסכת סוכה ח.) גיאוגרפיים (כמו לדוגמא במהרש"א על קידושין פרק ד) או צורת אותיות (כמו לדוגמא התוספות במסכת מנחות כט:) במהדורות חדשות השרטוטים אף משוכללים יותר | ||
*"פני שבת" לימוד משניות שבת (צוייר על ידי יוני גרשטיין) | *"פני שבת" לימוד משניות שבת (צוייר על ידי יוני גרשטיין) | ||
| שורה 11: | שורה 16: | ||
*שיחת חולין - תמונות של איברי הבהמה בשחיטה שיכולים ליפול בהם טריפות | *שיחת חולין - תמונות של איברי הבהמה בשחיטה שיכולים ליפול בהם טריפות | ||
===לימוד בעזרת מצגת=== | ===לימוד בעזרת מצגת=== | ||
לימוד באמצעות מקרן שקופיות או מסך מחשב גדול, דומה ללוח כיתה ממוחשב. | |||
היתרון של לימוד בעזרת וידיאו הוא האפשרות לערוך ולשלב בתוך השיעור הסברים מוחשיים וחזותיים שונים כהסבר על השיעור (לדוגמא:שיעור עיוני בהלכות קדשים יכול להיות בעזרת שיעורי וידיאו מלווה בתמונות ממוחשבות המראות את שטח בית המקדש בו מתבצאת הפעולה הנידונה בשיעור) | ===לימוד בעזרת וידיאו=== | ||
לימוד זה (הדומה מעט ללימוד באמצעות מצגת) יכול להערך כשיעור רגיל בלי שום אמצעי המחשה כאשר ההמחשות נוספות לאחר מכן. | |||
היתרון של לימוד בעזרת וידיאו הוא האפשרות לערוך ולשלב בתוך השיעור הסברים מוחשיים וחזותיים שונים כהסבר על השיעור על אף שההמחשות לא ניתנו בשיעור (לדוגמא:שיעור עיוני בהלכות קדשים יכול להיות בעזרת שיעורי וידיאו מלווה בתמונות ממוחשבות המראות את שטח בית המקדש בו מתבצאת הפעולה הנידונה בשיעור, דוגמא נוספת: שיעורו של הרב מרדכי נויגרשל על ספר איוב שהוא למעשה שיעור שצולם ולאחר מכן נוספו אליו וידיאו של תמונות טבע הממחישות את הפסוקים באיוב) | |||
בין אמצעי הוידיאו הקיימים: | בין אמצעי הוידיאו הקיימים: | ||
*שיעורי וידיאו הנמצאים בשפע באתרי אינטרנט שונים | *שיעורי וידיאו הנמצאים בשפע באתרי אינטרנט שונים | ||
גרסה מ־18:05, 12 באוגוסט 2009
|
|
אמצעי המחשה בלימוד הוא מונח כללי לכל דבר המסייע לחוש את הלימוד לא רק בידיעה שכלית ("הבנת הטקסט") אלא אף בראייה מוחשית, פתגם שגור בפי ההמון "תמונה אחת שווה אלף מילים" וזו דוגמא לכוחה של המחשה.
לימוד באמצעי המחשה בזמן הגמרא
גם בזמן הגמרא אנו מוצאים שרבנים הדגימו הלכות מעשיות באמצעי המחשה (ראה לדוגמא תחילת פרק שני בשבת).
אמצעי המחשה שונים בלימוד תורה
אמצעי המחשבה פיזיים
רב שרוצה להעביר לדוגמא שיעור על הלכות ציצית, תפילין או מזוזה יכול להביא את תמשיש הקדושה לכיתה ולהצביע על החלקים השונים עליהם או מדבר, דוגמא נוספת: לימוד הלכות ארבעת המינים על ידי הצגת סוגים שונים של אתרוגים, לולבים, הדסים וערבות.
ספרים עם ציורים, שרטוטים ודוגמאות
ספרים שקיימים בנושא:
- ברש"י ותוספות ומהרש"א מובאים לעיתים שרטוטים כללים כדי להבין מושגים גיאומטריים (כמו לדוגמא מסכת סוכה ח.) גיאוגרפיים (כמו לדוגמא במהרש"א על קידושין פרק ד) או צורת אותיות (כמו לדוגמא התוספות במסכת מנחות כט:) במהדורות חדשות השרטוטים אף משוכללים יותר
- "פני שבת" לימוד משניות שבת (צוייר על ידי יוני גרשטיין)
- הערוך השלם (דברי הערוך מסודרים לפי סדר הדפים בש"ס) כולל תמונות של מיני חפצים וחיות
- ש"ס מאורות הדף היומי - כולל תמונות והסברים חזותיים של סוגיות שונות (כמו לדוגמא בעירובין)
- תבנית כלים - ציורי המחשה לסוגי הכלים השונים המובאים במסכת כלים
- תבנית אהלות - ציורי המחשה של סוגי האהלים במסכת אהלות
- תלמוד שטיינזלץ - כולל במקומות מסויימים ציור של מושגים, חיות, כלים שנמצאים בגמרא
- שיחת חולין - תמונות של איברי הבהמה בשחיטה שיכולים ליפול בהם טריפות
לימוד בעזרת מצגת
לימוד באמצעות מקרן שקופיות או מסך מחשב גדול, דומה ללוח כיתה ממוחשב.
לימוד בעזרת וידיאו
לימוד זה (הדומה מעט ללימוד באמצעות מצגת) יכול להערך כשיעור רגיל בלי שום אמצעי המחשה כאשר ההמחשות נוספות לאחר מכן.
היתרון של לימוד בעזרת וידיאו הוא האפשרות לערוך ולשלב בתוך השיעור הסברים מוחשיים וחזותיים שונים כהסבר על השיעור על אף שההמחשות לא ניתנו בשיעור (לדוגמא:שיעור עיוני בהלכות קדשים יכול להיות בעזרת שיעורי וידיאו מלווה בתמונות ממוחשבות המראות את שטח בית המקדש בו מתבצאת הפעולה הנידונה בשיעור, דוגמא נוספת: שיעורו של הרב מרדכי נויגרשל על ספר איוב שהוא למעשה שיעור שצולם ולאחר מכן נוספו אליו וידיאו של תמונות טבע הממחישות את הפסוקים באיוב) בין אמצעי הוידיאו הקיימים:
- שיעורי וידיאו הנמצאים בשפע באתרי אינטרנט שונים
- תוכנית הטלוזיה "שניים אוחזין"
לימוד בעזרת הצגה
הסדרה "שניים אוחזין" ששודרה בטלויזיה נלמדה בישיבות תיכוניות וכללה המחשות של סוגיות מסויימות (בעיקר מנזיקין)