תורה-אמונה

דין כיסוי על הסכך מפני הגשמים; הסוכה כמחסה בהלכה ובאגדה.

מה הקשר בין מעמד הר סיני לשמיטה שמשחזרים אותו בשנה השמינית? הסבר המשך חכמה.

ידיעת מעלת עצמו ומעלת סגולת ישראל - ומתוך כך לימוד תורה.

פסיקת ההלכה של הירושלמים של פעם. קריאת-שמע של הרב חרל"פ.

פעולות האדם קבעות את צביונו!; אין מילה בתורה שאינה מצווה, בתורה יש הכל!; ככל שאדם יותר גדול בתורה הוא מוצא בה עוד ועוד רבדים; היכולת להוליד ולהקיש דברים מהתורה תלויה בהבנת חיותה; איך משיגים תורה.

הסופרים והמשוררים מול החכמים המדויקים (שופטים, מדענים, בנקאים וכדו'); החכמה והנבואה יתרונותיה וחסרונותיה של כל אחת; המעבר מהנבואה לחוכמה.

כאילו ילדו, לבוש רוחני, לימדתנו רבנו, נוכחותו של הרב, כח הדור, כח תפילת הרב בתלמידיו, ברכה לרגלו, גדולים צדיקים.

שני אנשים השומרים תורה ומצוות וממצים את כוחותיהם לשם שמיים, האחד ייעודו על פי נטיית ליבו עוסק בתחום של חוכמות החול(מתמטיקה) וקובע עיתים לתורה והשני עוסק רק בלימוד התורה ובללמד תורה שכרו של מי גדול יותר לעולם הבא?

נראה שמהות התורה היא הדרכת הכלל ולא הדרכת האדם הפרטי. יחד עם זאת, גם הפרט מודרך שכן יש לו השפעה על הכלל. בכך גם מעשי הפרט מתעלים, שכן הפרט אינו דבר פרטי אלא שייך לדבר הרבה יותר גדול. בכך מוסברים כמה ענינים, כמו מהות הדין שבראש השנה, והעובדה שהאבות לא קיבלו את התורה.

דרכים בחזקת סכנה ◆ ממדבר מתנה ◆ אורייתא וישראל חד ◆ מים רבים לא יוכלו ◆קדמה לתורה ◆ דרך ארץ בין אדם לעצמו ◆ זוכה לדברים הרבה ◆ לשמה – לשם מגמות התורה.